也就是說這件事情本身，就是那個(gè)叫付圓圓的小朋友先挑起來的，說不定打架都是他先動(dòng)的手。

        她用手指幫寧頌頌順了順頭發(fā)：“這么說是付圓圓先對(duì)你動(dòng)手的是嗎？”

        小朋友老老實(shí)實(shí)的點(diǎn)頭，還伸手在自己額頭上紅腫的地方指了下：“他拿書包砸我的頭?！?br>
        小朋友之間的小打小鬧，寧夏其實(shí)并不太放在心上，再加上寧頌頌頭上的傷，其實(shí)并不嚴(yán)重，本來這件事情也不算什么大事。

        可問題就出在幼兒園的老師的態(tài)度上。

        碰了碰小朋友的額頭：“疼嗎？”

        寧頌頌輕輕的搖頭，又在寧夏的腿邊輕輕的蹭了一下，乖巧的不像話：“不太疼?！?br>
        那就應(yīng)該是真的沒什么事了。

        心徹底的放回肚子里，寧夏這才將心思整個(gè)的放到這件事情當(dāng)中。

        她想要給自己的孩子一個(gè)公平的環(huán)境，一個(gè)能夠愉快度過的童年，卻不是讓他來幼兒園受欺負(fù)的。

        “我家頌頌從小就不撒謊，作為他的媽媽，我肯定是相信他的話的，李主任，你要是覺得有什么異議的話，我們不如去查看一下監(jiān)控？”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀