但這并不是大學(xué)教育的全部。

        在第一大學(xué)，除了掌握足夠的標(biāo)準(zhǔn)魔咒藥劑等專業(yè)知識以外，年輕巫師們要學(xué)會樹立正確的世界觀與魔法觀，要學(xué)會透過魔咒與占卜，觸及魔法的本質(zhì)。

        這一點(diǎn)，從大學(xué)一年級的下班學(xué)期，也就是開學(xué)第二周的第一節(jié)魔咒課上，大家就非常清楚的感受到了。

        第二學(xué)期的課表與第一學(xué)期大體上并無變動，甚至連課時安排也基本一致，周一第一節(jié)課還是姚教授的魔咒學(xué)。

        唯一有變動的，就是周四下午的選修課，大家需要重新挑選一門。

        鄭清在教務(wù)處的選課樹上扒拉了好一陣子，挑選了一門‘魚人通用語’。雖然他不是一個語言天賦很好的人，但出于對其他智慧生命的好奇，再加上之前與魚人多次打交道的經(jīng)歷，讓他最終選擇了這門課程。

        據(jù)教務(wù)處當(dāng)時負(fù)責(zé)調(diào)整課表的前輩介紹，這門‘魚人通用語’的教授是一位非常特殊的老魚人。之所以說特殊，是因?yàn)檫@位老魚人身上并沒有如同臨鐘湖里那些野蠻家伙身上一樣的臭味，而且它還是一位活了很久，在教授聯(lián)席會議上也擁有席位的魚人。

        言歸正傳。

        與上學(xué)期一樣，姚教授在課堂上仍舊喜歡叼著他那根深紅色的煙斗。只不過不知是不是被人投訴了，這兩次課堂上，鄭清并沒有見他吞云吐霧。

        但這一切都不影響教授在課堂上隨口點(diǎn)了鄭清的名字，讓他站起身回答問題。

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