待講完后,都要說說授課夫子講得好的以及還有哪些能改進(jìn)之處。
授課夫子在各書院反復(fù)講學(xué),最后上縣‘公開課’,所有書院夫子、山長、甚至縣尊都來聽。
若真能按他這個(gè)設(shè)想做下去,我想這位上課的夫子一定受益匪淺?!崩钆R序也不表態(tài),只說自己覺得不錯(cuò)的地方。
石夫子頭一個(gè)點(diǎn)頭贊成李臨序的話,“所謂‘三人行,必有我?guī)熝伞@一通下來,夫子的講學(xué)水準(zhǔn)定能提升。
在其他夫子說出見解時(shí),其書院的教法咱們也能窺探一二。
即便自己的東西被別人學(xué)了去,實(shí)際上也是利大于弊的。
說到底,都是安陽縣的學(xué)子們受益,肥水不流外人田?!?br>
王夫子稍稍偏過頭去,不作聲。這時(shí)候,誰都看得出,李夫子和石夫子都是持贊成的意見。
吳序笑著端起自己的茶杯,悠悠喝一口,“這茶,味道初入喉,有微苦。細(xì)品一會,便能嘗到回甘?!_課’之事,便說到這吧,咱們聊聊祭孔大典的安排…”
在幾位師長聊祭孔大典時(shí),放學(xué)的林澤正收拾書袋,準(zhǔn)備回去動筆寫祭文。
三位同窗拎著東西在雷宗榮、劉一陽過來喊人前,先一步招呼道,“林兄,要回齋舍嗎?”
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