有時，我們在樓梯間擦肩而過，他會故意放慢腳步；有時，我前往其他教授的辦公室討論報告，在走廊上偶遇他，他會在離開前，多看我一眼。

        而今日在課堂上，我明顯察覺到他那幾次若有似無的目光……

        「這題有兩種處理方式，哪一種較為穩(wěn)定？」季時予停頓片刻，點名了坐在我旁邊的男同學(xué)。

        但他的目光，卻不偏不倚地落在我身上。

        男同學(xué)撓了撓臉，帶著不太確定的語氣，慢吞吞地回答：「應(yīng)該是……第二種吧？」

        我趕緊低下頭，躲進筆電螢?zāi)会幔钆卤蝗丝闯霎悩印?br>
        可那個一向沉著理X的男人，偶爾還是會露出孩子氣的一面。

        分組討論時，季時予走到我身旁，俯身查看文件上的重點摘要。

        他彎腰的瞬間，我的神經(jīng)倏然繃緊，連呼x1都變得特別小心。

        沒想到下一秒，他又突然靠了過來，刻意在我耳邊低聲開口：「這里少了一個括號?！顾闹讣猓Ａ粼诰嚯x我的手不到五公分的觸控板上。

        季時予從容不迫地叮嚀：「程式碼就跟人一樣，如果不寫清楚，容易造成系統(tǒng)判定錯誤，因而出現(xiàn)bug?！?br>
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