朱由校想了想道：“是朕疏忽了，研究院確實(shí)要多開一些科才行，你看這樣好不好，朕在研究院里多加文史一科，戲劇一科。你先留在研究院，對于如何設(shè)立文史科仔細(xì)思考一下，然后給朕一個(gè)建議，朕再開文史和戲劇科，你看如何？”

        張岱搖頭道：“陛下，學(xué)生功名也無，如何能知道文史科如何建立，朝中諸公，文采斐然者多矣。倒是學(xué)生祖父曾經(jīng)在家中建立戲班，學(xué)生算是略懂一二?！?br>
        朱由校道：“不是說你文采出眾才能知道文史科如何建立，只是想讓你以一個(gè)熱愛文史之人的身份，看看應(yīng)該如何建立文史科，你提供的只是一個(gè)方面的意見而已，朝中諸公，朕也將會問詢的。既然你也知戲劇，那就一起給個(gè)意見吧。”

        張岱行禮退后。另一個(gè)三十多歲的學(xué)生上前作揖道：“陛下，學(xué)生徐弘祖覺得我們地理科的更應(yīng)該外出實(shí)習(xí)，考察我國各地的山水地形，不管是在經(jīng)世方面還是在軍事方面都會有作用，所以眾同窗特意推舉學(xué)生來向陛下請求?！?br>
        朱由校突然想起一個(gè)人來，那個(gè)著名的旅行家，于是問道：“你的字是什么？”

        徐弘祖很是奇怪，低頭回道：“學(xué)生表字振之?！?br>
        朱由校想，原來不是徐霞客呀。他說道：“你這個(gè)提議很有道理，地理確實(shí)更應(yīng)該實(shí)習(xí)，你讓你們的司業(yè)向院長和副山長申請，自己制定好計(jì)劃，然后給朕過目一下就行了?！?br>
        徐弘祖想不到竟然如此容易就得到皇帝的批準(zhǔn)，大喜之下深深地作了個(gè)揖道：“學(xué)生等謝過陛下的大恩，學(xué)生等一定會讓實(shí)習(xí)對朝廷有用的?！?br>
        朱由校搖搖頭道：“具體的效用倒是其次，朕希望你們實(shí)習(xí)時(shí)，能夠把你們路途所見所聞都記錄下來，寫上一本游記，讓大家都知道我大明河山是如何美麗，這才是最主要的。至于軍事上我們有專門的測繪人員，找礦開礦你們也應(yīng)該不擅長，當(dāng)然如果能發(fā)現(xiàn)他們沒有發(fā)現(xiàn)的東西自然更好?！?br>
        這徐弘祖十五歲時(shí)，應(yīng)過一回童子試，但沒有考取。他生來有奇癖，很想外出探詢名山大川的奧秘，而且想繪天下名山勝水為通志，但因?yàn)橛心赀~的母親，不忍成行。

        徐母心胸豁達(dá)，通情達(dá)理，積極鼓勵(lì)徐弘祖放心遠(yuǎn)游。萬歷三十六年，二十二歲的徐弘祖終于正式出游，他游歷了浙、閩兩地，旅途中聽說京師大學(xué)堂招收地理方面的人才，他深感一人獨(dú)行有諸多不便，于是便來京師考入了地理班。

        他本以為既然是地理科，自然應(yīng)該是到各處游覽考查，不想?yún)s是在學(xué)一些地理知識。他不淡定了，想要退學(xué)，而他去找司業(yè)時(shí)，司業(yè)聽了他的意思后，讓他來找皇帝闡述自己的意見，他抱著最后一絲希望來問詢，不想?yún)s得到這樣好的結(jié)果。

        當(dāng)然，朱由校并不知道，徐弘祖就是后世有名的徐霞客，霞客是他的號而不是他的字。

        最后一個(gè)是個(gè)四十多歲的落拓士子，他作揖道：“陛下，學(xué)生凌濛初本是器械科學(xué)生，但學(xué)生不懂機(jī)械制作，所以請求退學(xué)。”

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