2024.08

        即便是暑期結(jié)束前倒數(shù)兩周才正式開始她負(fù)責(zé)的美術(shù)課程，蘇智憓仍在時(shí)間許可的情況下盡量陪著眾人完成這個(gè)企劃。

        沒有到國小陪伴同事和孩子們的時(shí)候，她大多窩在自己的工作室處理客人訂制的陶藝作品或水彩畫作、偶爾在工作室接一些舊學(xué)生的個(gè)別課。

        每周至少兩次，大多是周三和周六，偶爾增添周一周二，蘇智憓如常與李勤用晚餐。若她在國小幫忙，李勤就會(huì)直接開車到拐往校門口必經(jīng)的那個(gè)小坡下方等她。

        多次見到李勤來接，小學(xué)教師群中b較親切好奇的幾位老師在某日中餐時(shí)間，主動(dòng)詢問李勤究竟是她的什麼人、怎麼對(duì)她那麼好時(shí)常來載她。

        她只是淡淡地說了聲「老朋友」，卻就此陷入沉思。

        他是她的什麼人？

        蘇智憓在這之前倒是沒有深入想過。

        蘇家和李家父母熟識(shí)多年，但哪家都沒想過會(huì)變成鄰居。蘇母和李母是五專時(shí)期的摯友，而蘇父是李父的大學(xué)學(xué)弟，兩方透過聯(lián)誼認(rèn)識(shí)，李勤的父母很快陷入熱戀，倒是蘇智憓慢熟的父親與她害羞的母親暗戀彼此好些年，最後才坦承心意。

        小學(xué)一年級(jí)開學(xué)那天，是四年級(jí)的李勤陪她上下學(xué)。兩人就讀的國小離家不遠(yuǎn)、走路就能到，蘇智憓在入學(xué)以前也時(shí)常跟著家人到學(xué)校C場(chǎng)散步，因此對(duì)環(huán)境不感陌生。那天她堅(jiān)持要李勤陪著她，不讓爸媽載也不要阿嬤陪。

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