大帝書閣rg

        科舉已經(jīng)算是較為先進(jìn)的取士手段。

        但在劉恒看來，科舉的局限性還是太大，讀書人的范圍有些，更多的百姓依然讀不起書，不認(rèn)識字。

        他可不打算讓虎字旗學(xué)習(xí)曾經(jīng)滿清那一套，完全用愚民的手段，讓百姓不知事，甚至希望百姓全都不識字才好，這樣就好哄騙了，最后弄得很多漢家百姓以為留辮子才是自古傳下來的東西，留了頭發(fā)便成為了異類。

        “是像書院那樣的地方嗎？”李樹衡問道。

        劉恒道：“差不多，但不一樣，雖然都是教書育人，但學(xué)堂里面教什么內(nèi)容由我們說了算，將來天下太平，咱們財政寬松了，我準(zhǔn)備多設(shè)幾個不同層次的學(xué)堂，可以讓百姓自小就去讀書識字，開民智?！?br>
        他深知未來幾百年世界將會變革，他不希望華夏子民成為別人口中最愚昧的那個。

        “我有些明白了，但想要推進(jìn)這種科舉模式，怕是十分不易呀！前期要做好被抵制的準(zhǔn)備，畢竟那些讀書人想的都是考中后直接出仕做官，恐怕不愿意再去讀幾年書才有機(jī)會出仕，而且還是從最底層開始。”李樹衡說道。

        劉恒道：“咱們需要的是可用的人才，而不是只懂吟詩作對占著茅坑的庸才?！?br>
        “這件事恐怕需要有力之人才能推動，主公想過要交給誰了嗎？”李樹衡問道。

        武堂目光看在李樹衡的身下，笑著說道：“科舉的事情關(guān)系到虎字旗的未來，十分重要，交給別人你是憂慮，你希望由他親自盯著?！?br>
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