讓一個(gè)從來(lái)沒(méi)有任何詞匯量的人明白太陽(yáng)月亮這兩個(gè)詞語(yǔ)并不是很難，但是要讓其明白“日居月諸，照臨下土”，又或是“瞻彼日月，悠悠我思”的意思，那就還不如直接要他的小命算了，或許還更簡(jiǎn)單一些。

        就算是在后世，也有野人或者是狼孩的出現(xiàn)，而這些脫離了社會(huì)教育的人，基本上也就是喪失了最為基礎(chǔ)的語(yǔ)言溝通能力。

        來(lái)漢代越久，斐潛越是知道士族的重要。動(dòng)不動(dòng)叫囂著要在漢代推動(dòng)科舉打倒士族，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)提著刀子誰(shuí)怕誰(shuí)的話(huà)語(yǔ)，在斐潛看來(lái)，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。在沒(méi)有培養(yǎng)出大量的掌握基礎(chǔ)知識(shí)的人之前，貿(mào)然的對(duì)僅有的傳承就下重手去斷根，這是一種進(jìn)步，還是一種倒退？

        而這些基礎(chǔ)，或者說(shuō)在后世人眼中屬于淺薄得不能再簡(jiǎn)單的東西，而在漢代，卻并不像是人人都能享用的空氣或是陽(yáng)光……

        劉協(xié)沉默了。

        許久之后，劉協(xié)才說(shuō)道：“……如此便是愛(ài)卿于平陽(yáng)開(kāi)設(shè)學(xué)宮之因？”

        “……陛下圣明，正是如此……”斐潛點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。當(dāng)然，其實(shí)斐潛開(kāi)設(shè)學(xué)宮的目的性有很多，但是其中很明顯的一個(gè)方面就是以一個(gè)學(xué)宮的名義進(jìn)行知識(shí)的教授和傳承，肯定比起漢代當(dāng)下以家族傳承這樣模式，普及面會(huì)更廣泛。

        “……朕，要去看看，”劉協(xié)轉(zhuǎn)頭看著斐潛說(shuō)道，“……到了平陽(yáng)之后，朕要去看看這桃山學(xué)宮……”

        “謹(jǐn)遵陛下之愿。”斐潛點(diǎn)頭說(shuō)道，“……不過(guò)，還有一個(gè)地方，臣建議陛下也應(yīng)該去一去……”

        劉協(xié)說(shuō)道：“何地？”

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