「你寫了上禮拜斯內(nèi)普的報告了嗎？」赫敏忽然壓低聲音和我說。

        「寫完了，怎麼了嗎？」她神秘兮兮的樣子讓我大感疑惑。

        「你不覺得，盧平教授有些特徵，非常符合課業(yè)內(nèi)容嗎？」她說。

        我滿是佩服的看著她，斯內(nèi)普教授讓我們跳課上到狼人章節(jié)的用意，無非就是在暗示我們，盧平是一只狼人。

        無論斯內(nèi)普教授這麼做的用意是要我們提防他，或單純只是惡意驅(qū)使的報復，都成功讓b較敏感的學生起了疑心。

        我沒有回答赫敏的問題，畢竟我也不知道該怎麼回答，就讓事情順其自然的發(fā)展吧。

        下課的時候哈利被留下來，後來我聽說盧平答應他要教授他對抗攝魂怪的方法。顯而易見，盧平打算教哈利施展守護神咒。

        十一月底的魁地奇b賽，拉文克勞把赫奇帕奇打得落花流水，也因此格蘭芬多保有了獲勝的機會，但前提是他們不能再輸?shù)羧魏我粓鯾賽。此刻斯萊特林的球隊已經(jīng)開始摩拳擦掌，一面瘋狂的練習一面又等待著把他們打得慘敗的機會。

        馬爾福的胳膊在十月的b賽後“終於”康復，他開始跟著球隊早出晚歸，在冰寒的雨霧中進行嚴格的訓練。

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