在下次上社課之前,盧奕凡找了一天晚上,開了一次g部會議。成員是二年級的所有g部。
「這次的會議主要是要討論老舊社產的問題,還有教學機制?!股玳L微笑著環(huán)視所有g部之後發(fā)言。
「社上的備用吉他,有些音質已經明顯的出現問題,是不是該淘汰?還有,我們的教學機制,對於已經學會的社員來說當然不是問題,但有些新社員學學習進度較慢,主要是想討論這個部份的問題?!贡R奕凡開口補充。
「老舊的吉他,可以淘汰。感謝奕凡上次b賽也拿了不錯的名次,這次學校的補助經費,是非常充足的?!箍倓胀屏送蒲坨R,手里轉著藍筆翻開帳本,「扣掉上次迎新的費用,以及接下來的支出,我們大約可以購入三把三千左右的吉他?!?br>
「很好,那就這樣定案。不過誰要負責去購買?」社長笑咪咪的十指交叉擱在嘴唇前,口氣冷靜。
「我去?!贡R奕凡隨意的抬了抬手。
「喔?」社長藏不住驚訝眼神的看了盧奕凡一眼,奇怪這人不是最討厭麻煩?今天怎麼這麼熱心社務?他心里猜測,但表面上還是不動聲sE?!负茫梢?。那你什麼時候可以辦好?」
盧奕凡略為思索了一下,「下次上社課之前。」
社長又看了盧奕凡一眼。這麼有行動力?「可以。那有問題的話,你再跟我商量??倓?,你跟奕凡約個時間把錢給他?!?br>
「好?!箍倓疹I命,立刻在行事歷上記下一筆。
社長瞄了一眼桌上的開會主題,「那我們討論下一個議題。你們覺得教學機制該怎麼改進?」
文書看著社長,疑惑的問:「我想不出,我們現存T制需要改變的原因。大家都是這樣學習上來的,究竟是哪個部份不好?」
內容未完,下一頁繼續(xù)閱讀