此時(shí)，一個(gè)想法不受控制的占據(jù)我的腦海：林姝諳該不會(huì)，此時(shí)此刻以為自己要踏上主角路了吧？

        我一陣哆嗦，很快的甩甩頭，讓自己清醒點(diǎn)?，F(xiàn)在的重點(diǎn)是要看看她的力量強(qiáng)度，可怕的玩笑什麼的等等再來講。

        「拿著?！刮页諝庾鞒鼍皤@的動(dòng)作，從學(xué)園的置物空間里拿出那個(gè)小水晶，扔給林姝諳。

        她手忙腳亂的接住小水晶，小水晶即刻發(fā)出接近紫sE的深藍(lán)sE微光。噢，原來她那麼弱？我跟徐雅楓拿著都是紅sE。

        不過這反應(yīng)b剛剛理智斷線後，那些幾乎毫無邏輯的話語跟動(dòng)作要來的好多了。b如說她剛剛把「適可而止」在五秒內(nèi)重復(fù)兩次之類的，還有前文不對(duì)後文什麼的。

        「這代表什麼？」林姝諳已經(jīng)收起恐慌，進(jìn)而好奇心旺盛的詢問著。

        我邊從外套底下把水晶項(xiàng)鏈拿出來，邊敷衍的答道：「這代表你很弱。楓，你還記得是要申報(bào)給哪個(gè)老師嗎？」

        徐雅楓搖搖頭，顯然并沒有在魔法生物學(xué)的課堂上專心聽課。

        「那個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘颤N？」林姝諳又開始問問題。我很有耐心的說：「這是學(xué)生證，不要懷疑，還有把水晶還我?！?br>
        林姝諳不高興的撇了撇嘴，冷不防用力的將水晶扔了過來，我頭都沒抬就單手接下了。果然修那門JiNg神法術(shù)的課是有好處的，知覺也變敏銳了。

        水晶在我手上發(fā)出紅sE的光，林姝諳看了似乎不是很開心。我對(duì)著她聳聳肩，反手一扔把水晶扔回學(xué)園置物空間去了。

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