在易教授帶著那頭受傷河童離去不久，凡爾納老人并沒有如眾人之意讓大家早點(diǎn)休息，反而給巡邏隊(duì)布置了許多新任務(wù)。

        大二的學(xué)生由老獵狗五月帶領(lǐng)，按照規(guī)劃好的巡邏路線，完成既定的巡邏目標(biāo)。

        大三、大四的幾個(gè)老生留在河童出事的原地，繼續(xù)搜尋林間是不是還有遺落的食尸甲蟲。為此巡邏隊(duì)僅有的一盞氣死風(fēng)燈也交給了這支隊(duì)伍。

        剩下兩個(gè)大一新生，則跟著老校工在湖畔的草地間忙碌。

        凡爾納老人從手邊的木筐里拿出一根木樁，用拳頭砸進(jìn)湖畔青石邊的灌木叢中。然后在木樁上綁了兩個(gè)活扣。

        這種手法鄭清曾在山上的老獵人手下見識(shí)過。

        “您是在做套兔子的陷阱嗎？”年輕的公費(fèi)生忍不住問道：“為什么不用魔法呢？”

        “魔法與咒語(yǔ)并不是巫師的全部?！崩先舜跉?，在鄭清的攙扶下費(fèi)力的站起身，嗤笑道：“至于兔子……第一大學(xué)那些蠢兔子還需要下套？你遞根蘿卜，那些蠢貨就會(huì)蹦蹦跳跳的跟你走……將來去了沉默森林，這些蠢貨肯定第一天就會(huì)被吃的皮都不剩！”

        “我也看著像陷阱?！绷止诓贿h(yuǎn)處嚷嚷了一句。

        因?yàn)槟昙o(jì)小，他不需要跟著老人干活，所以趁此機(jī)會(huì)，這位阿爾法學(xué)院的小天才正戴著蠶皮手套，在試管與研缽間炮制幾只肥碩的食尸甲蟲。

        這些蟲子是林果獲得的獎(jiǎng)賞。

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