每個進教室的學生都感受到了空氣中彌漫的緊張氣氛，一個個慌亂的跑進座位，默默的掏出各自的法書，攤開在桌子上，等著講臺上的老先生發(fā)話。

        煉金術是一節(jié)通識課，全校必修的課程。

        只不過這門課程過于深奧與繁雜，而且許多理論過于空泛。除了專門選修這個方向的研究生，沒人會關注薛定諤有沒有一只貓。

        所以在學校的教學計劃中，低年級的煉金術課程內(nèi)容只會簡單涉及一些現(xiàn)代煉金術發(fā)展與創(chuàng)新方向的內(nèi)容。

        因此，與巫師的哲學一樣，學校沒有在這門課上給學生統(tǒng)一指定教科。課程與考試內(nèi)容基本由教授的講義來確定。

        上節(jié)課，這位老先生根本沒在意大家是否是新生，直接在新生的第一節(jié)課上開講了“時間在多維空間呈正態(tài)分布的概率問題”。

        一整節(jié)課，鄭清都在聽天書。

        簡單來講，就是每個字他都知道意思，但是教授說的每句話他都無法理解。

        除了馬修與蔣玉能夠勉強的向老教授提幾個問題，其他人幾乎都處于這種茫然狀態(tài)。

        這節(jié)課唯一的結果就是徹底擊碎了鄭清在煉金術上學習諸如點石成金的技術，然后回到白丁世界過快快樂樂生活的妄想。

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