“現(xiàn)實中，我們的生活是由一分一秒的時間與經(jīng)歷組成的；而將這個過程數(shù)據(jù)化，就變成了線圖?！?br>
        “我們對生活總有這樣或那樣的期望，這些期望總會被我們周圍的環(huán)境所影響?！?br>
        “有的時候期望值很高，但實現(xiàn)度很低；有的時候期望值過低，但現(xiàn)實情況反而出現(xiàn)背離……這些情況都會在線圖中體現(xiàn)出來?！?br>
        “將每一天的線圖拼接起來，就構成了一條彎彎曲曲的曲線，這條線被我稱之為‘人生線’，我們的人生，其實都可以簡化成這么一條線?！?br>
        “我們的心情每天或者積極、樂觀，或者消極、悲觀，我們的經(jīng)歷每天或者歡快、愉悅，或者傷心、失落；不論怎樣變化，我們的人生都在圍繞著這根看似固定，實際卻被我們自己左右的細線起起伏伏?！?br>
        “怎樣讀懂這條細線，怎樣通過這條細線繪制出區(qū)間、繪制出趨勢，是我們接下來幾節(jié)課將要學習的內(nèi)容。”

        “現(xiàn)在，抄完黑板上概念的同學們，請你們打開各自的‘周記本’，然后來講臺上，領取一張‘萬維網(wǎng)格紙’……你們這節(jié)課剩余的時間，以及你們這節(jié)課的課后作業(yè)，就是將你們從開學到現(xiàn)在每一周的經(jīng)歷，都制作成線圖。”

        “將圖數(shù)據(jù)化需要用到的咒式，在課本附錄圖表中，這個咒式的使用對于你們沒有任何難度，所以我就不再贅述……如果真的有看不懂的，可以課后單獨向我咨詢?！?br>
        “在這里，我向你們提前透露一點信息，那就是期末的占卜學考試，肯定有一道大題與‘趨勢占卜法’有關。如果你們在最初的學習過程中就打好基礎比如有同學在制作線圖的時候，將每根線精確到日，而不是周那么對你們后續(xù)學習，尤其是準確占卜未來趨勢，會非常有幫助的?！?br>
        易教授的授課到此告一段落。

        教室里安靜片刻之后，響起一陣桌椅挪動時吱吱嗚嗚的噪音，同學們排著隊，安靜而悲傷的走上講臺，領取了那張寬大的、上面布滿細小網(wǎng)格的紙張。

        【本章閱讀完畢，更多請搜索讀吧文學;http://www.1718bio.com 閱讀更多精彩小說】