就在他糾結(jié)的當(dāng)兒，講臺上，傳來老姚敲黑板的熟悉聲音。

        “靜一靜，都靜一靜?！苯淌诶L嗓子，用響亮的聲音喊道：“下課后……我是說，例會結(jié)束后你們再討論明天的事情?！?br>
        “現(xiàn)在先讓我們結(jié)束今天的正事?！?br>
        “這里有幾張表格，你們領(lǐng)一下，認真填了，然后給我交回來……今天就要?！?br>
        說著，姚教授抓起幾張八開大小的白紙，在半空中抖的嘩啦啦作響。

        堂下眾人的目光被那些紙張吸引著，漸漸安靜了下來。

        教授滿意的點點頭，補充道：“這些表格，一張是學(xué)校冬狩活動的情況說明，一張是你們的權(quán)利聲明，一張是對學(xué)校工作的授權(quán)書……唔，還有你們在哪個區(qū)域、參加那些害蟲的清理工作、跑什么位置等等具體事項的簽字確認?！?br>
        “雖然都是些邊邊角角的流程，但是該走的程序還是要走的，這是對所有人的負責(zé)。”

        他在講臺上解釋著，唐頓與蔣玉則各自捧著一大沓表格，從前往后按序分發(fā)起來。

        未幾，最先拿到全部表格的李萌忽然站起身，舉起一張淡黃色、寸許寬窄、尺許長短的紙條，好奇的問道：“教授，這張表格是什么東西？”

        老姚瞟了一眼，哦了一聲：“哦，那是昨天那些拉著南瓜車，給你們送圣誕禮物的老鼠們的評分表……總共二十個評分維度，最高五分，最低一分，滿分一百分?！?br>
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