當(dāng)然，盡管是個(gè)無(wú)聊的消遣，但他的態(tài)度是絕對(duì)端正的。

        作為一名教師，尤其一名語(yǔ)文教師，身上的擔(dān)子還是很重的。語(yǔ)文，即漢語(yǔ)言。不單單是表義，其中更承載了華夏文化的傳承，凝聚著先人的智慧。所以作為一名合格的語(yǔ)文老師，承擔(dān)著為學(xué)生樹(shù)立良好品格的職責(zé)，這是王言認(rèn)為最重要的一點(diǎn)。

        至于其他的職業(yè)必備的，實(shí)在小菜一碟。簡(jiǎn)單的打個(gè)比方，講老曹的‘觀滄?！?，王言的知識(shí)儲(chǔ)備足以讓他妙趣橫生的，講明白老曹的生平功過(guò)，連帶著歷史、地理、政治等等都能給講了。

        語(yǔ)文主要還是在于培養(yǎng)孩子的文思、乃至哲思能力，概括起來(lái)就是邏輯思維能力。所以對(duì)于理解有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題，王言是不認(rèn)同的。他覺(jué)得之所以如此，更多是因?yàn)榫C合素質(zhì)夠用的語(yǔ)文老師太少太少，做不到那些，不得已而為。

        不過(guò)考試就那么考，他又左右不了。應(yīng)試方法肯定得教，但并不是最重要的，這方面王言還是傾向于素質(zhì)。所以除了考試所需，他基本上不怎么按書(shū)本來(lái)。留作業(yè)基本都是寫(xiě)作文，看看書(shū)之類的，只有少量的為了應(yīng)付考試的卷子，沒(méi)多少玩意兒。

        如此少量的作業(yè)，再加上王言本身刻意釋放的親和力，在一幫孩子中是非常受歡迎的。

        在集體中生存，太優(yōu)秀是一個(gè)沒(méi)有辦法被原諒的錯(cuò)誤。他這么做，肯定是有負(fù)面影響的。畢竟一個(gè)學(xué)校那么多語(yǔ)文老師，就他特殊，關(guān)鍵考試時(shí)的成績(jī)排名還不錯(cuò)，這豈不是顯的其他語(yǔ)文老師很差勁？

        所以，王言被舉報(bào)了……要說(shuō)這人沒(méi)腦子很可怕，別的不說(shuō)，他多數(shù)時(shí)候，下午都不在學(xué)校，沒(méi)人說(shuō)沒(méi)人管的，就這還要去舉報(bào)？

        當(dāng)然問(wèn)題是一點(diǎn)沒(méi)有的，也就是被惡心了一下罷了。

        而蘇明玉那里繼續(xù)跟著蒙志遠(yuǎn)奮斗，共創(chuàng)輝煌，一天天忙的跟狗似的樂(lè)在其中。王言不是沒(méi)說(shuō)過(guò)讓她去龍騰，結(jié)果不出所料被拒絕。之后就不再多說(shuō)，愛(ài)干啥干啥吧。蘇明玉可以不去，他不能不提。

        轉(zhuǎn)眼到了一一年，四月末，蘇明玉被查出懷孕的消息，但沒(méi)有選擇休息，仍然繼續(xù)工作。只是到底挺小心的，工作強(qiáng)度直線下降，干的不像原來(lái)那般辛苦。事實(shí)上就算她想干也干不成，蒙志遠(yuǎn)也不能同意。

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