高山小姐拍了拍化鯨的腦袋，她在哄孩子的時(shí)候，全然沒有平時(shí)那種冷峻樣子，鼓勵(lì)式教育的態(tài)度也非常親和，像是幼稚園里的老師。

        可能真的是平時(shí)帶娃帶出經(jīng)驗(yàn)來了吧。

        受到夸獎(jiǎng)的化鯨表情沒有什么變化，但是身后的大尾巴卻是歡快地在地板上來回?cái)[動(dòng)。

        而反觀大石這邊，情況就沒有高山和小鯨魚相處這么和諧了。

        “停！快停下來，好痛！小蠟筆，不要用你的線條拉我的頭發(fā)啊——哇！安宅丸！不要去推那個(gè)，那個(gè)是電視啊！老大花了大價(jià)錢買的！我今晚還打算和小小老頭前輩一起看賽馬呢！”

        大石的頭發(fā)彩織的兩條紅色凌亂線條拉扯著，顧不上擺脫，又手忙腳亂去阻止正在好奇推搡掛壁電視的安宅艦?zāi)铩?br>
        那艦?zāi)飫倎砑依?，?duì)一切都還非常好奇。

        總是嗚嗚叫著，幽靈般于家中四處徘徊。

        這可把負(fù)責(zé)帶孩子的高山、大石，還有負(fù)責(zé)家中整潔的垢嘗給忙壞了。

        估計(jì)還得再過幾天，這小艦?zāi)锍鮼碚У降暮闷嫘谋煌耆珴M足，才能消停下來。

        “加油啊，大石?！?br>
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