李學武看了于德才一眼，隨后敲了敲他手里的報紙，道：“你寫精神建設的當然不行，現(xiàn)在的精神連工作組都弄不明白，你就能弄明白了？”

        說完抓了他手里的報紙放在一邊，示意了人民大報說道：“似是這樣的，寫實際上發(fā)生的事，寫基層青年同志響應讜委，響應上面的號召，自覺開展大學習、大討論活動”。

        李學武又點了點剛才放在一邊的報紙，道：“寫保衛(wèi)處順應青年學習熱情，鼓勵他們成立大學習、大討論青年學習突擊隊，鼓勵他們展示青年思想和精神建設”。

        “這樣寫他還能不登嘛？他敢！”

        李學武吊著眼睛看了有些驚訝的于德才，隨后示意著說道：“要靠近主流啊，你搞什么自立門戶啊”。

        “是，處長，我下去就改變宣傳策略”

        于德才瞬間明白了李學武的意思，拿著筆記本將李學武的意思記錄了下來。

        李學武皺著眉頭看了一眼桌上的報紙，關于其他的事情他不關心，他只看具體的事。

        事情就是上面就著金陵學校的這件事，要加大大學習、大討論活動的力度。

        如果這件事形成了討論，形成了當前活動的主要發(fā)展方向，那么接下來軋鋼廠也會出現(xiàn)金陵的狀況。

        要真是開展“改變的辦法，那軋鋼廠非亂了不可。

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