這種頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的做法是組織內(nèi)部最普遍存在的問(wèn)題。

        也就是說(shuō)，看問(wèn)題的目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，解決問(wèn)題的思維能力不夠扎實(shí)。

        地上罐、管道外置等等，暴露出來(lái)的是風(fēng)險(xiǎn)管控和成本管控的問(wèn)題。

        建一座撬裝站用不了多少錢(qián)，但汽油罐的風(fēng)險(xiǎn)由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?。?br>
        油料的采購(gòu)、運(yùn)輸、卸存、使用等等，又由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)啊？

        周瑤這個(gè)層面的負(fù)責(zé)人因?yàn)樯硖幍慕嵌龋拗屏怂创龁?wèn)題的全面性。

        也就是說(shuō)，她遇到了問(wèn)題，只能從她的能力范圍內(nèi)來(lái)提出辦法。

        而李學(xué)武站的更高，看得更遠(yuǎn)，處理問(wèn)題更為全面和謹(jǐn)慎。

        這也是李懷德勸他放下保衛(wèi)組，兼任工作環(huán)境更為復(fù)雜的管委辦副主任的原因。

        只有在更高、更復(fù)雜的環(huán)境下，他才能接觸到更多的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)到更多處理問(wèn)題的思維模式。

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