“這很簡單,加大服務(wù)器的性能和數(shù)量,增加更多的寬帶線,給它們分流?!?br>
董季思在回答這句話的時候,突然明白了柳綺華的誤區(qū)在哪里。
說白了就是被趙長安的abc先入為主以后,柳綺華陷入了一葉障目不見泰山!的尷尬境地。
“柳副館長,因為趙長安也是復(fù)大學(xué)生,也在做網(wǎng)站,對他的abc我也看過兩眼,說白了就像是咱們圖書館的圖書目錄索引,一個指路器。這種網(wǎng)站沒有自己的核心競爭力,沒有忠實的用戶粘度,是走不遠(yuǎn)做不大的。
而且這種方式而不求改變,是沒有未來發(fā)展?jié)摿Φ?,因為隨便一個懂一點電腦的有一臺電腦一條網(wǎng)線,一天就能做出來一個一模一樣的網(wǎng)站。”
董季思一連誠懇的說道:“當(dāng)然我也理解,他們資金有限,又沒有足夠的寬帶資源。不過現(xiàn)在學(xué)校既然把他們當(dāng)做創(chuàng)業(yè)的孵化對象,提供了36號樓,而且給他們牽了3的寬帶線,完全可以改變他們的這種沒有風(fēng)格的風(fēng)格。
作為校學(xué)生會主席,他的網(wǎng)站如果想做出一些改變,我非常愿意幫助,給他足夠的技術(shù)支持?!?br>
柳綺華知道董季思沒有聽懂她話里面,暗含著的真正的意思。你一個導(dǎo)航網(wǎng)站做得這么大,你可以在接入和輸出的時候不卡,可網(wǎng)吧和用戶那里卡不卡
柳綺華不禁想起了中午和趙長安之間的對話。
“你們現(xiàn)在的寬帶資源多了,有沒有想過在網(wǎng)頁上增加一些版塊,或者步子先小一點,增加二級頁面董季思的
“老師,第一太卡,不是說我卡,是用戶卡;第二,他太超前了!超前半部是天才,超前兩步是瘋子。”
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