他就?慢慢磨唄,他這邊有的是耐心，荀先生心志堅(jiān)定，不為阿政的言語感染,可旁人不是,比如?說琇瑩想要的張蒼。

        這小子年輕的緊，自然青澀,一腔熱血。哪里扺的住阿政所說的“天下一國”的魅力，又加上馳名大秦的好輔助李斯的蠱惑，成?功地動(dòng)搖了?。

        因他的才能得要他的直線上司琇瑩回?來再定奪，所以阿政現(xiàn)在沒給他安排官職，只讓他去?學(xué)?宮那邊整理圖書,順帶著去?教一下數(shù)算。

        誰料那張蒼在看了?琇瑩結(jié)合初高中數(shù)學(xué)?書自主編寫?成?的更?適合戰(zhàn)國寶寶們使用的數(shù)算書頓時(shí)著了?迷,他現(xiàn)在整日徜徉在那幾個(gè)?奇怪符號(hào)引出的比原本的籌算更?簡單，更?快的豎式運(yùn)算和方?程中,還?有一些簡單的面積計(jì)算中。

        他如?獲至寶,但是這些對(duì)學(xué)?子來說很難,但對(duì)他來說，到底是太簡單了?。他現(xiàn)在熟悉了?這種方?法后,已經(jīng)開始尋求用這種方?法去?解釋問題，他自己還?去?割圓以證明圓的公?式，真的是十分聰明的人形計(jì)算機(jī)。

        再說他自從幾天?學(xué)?完了?那整一本書，便對(duì)后錄中琇瑩說的函數(shù)，微分，積分，太感興趣了?。他最近整日都在琢磨著琇瑩在學(xué)?宮寫?的下一年學(xué)?宮要學(xué)?的書底稿，由于琇瑩事太多了?，所以這底稿也就?寫?了?前幾章，列了?幾個(gè)?公?式，據(jù)說是公?子若不寫?不完的話，就?要縮寫?一部分?jǐn)?shù)算內(nèi)容，只能多加一點(diǎn)墨農(nóng)和醫(yī)的知識(shí)。

        張蒼自從帶了?學(xué)?宮的數(shù)算課之后，簡直為咸陽學(xué)?宮孩子的努力程度流淚。

        他第一次上課的時(shí)候，被萬人同時(shí)抬起頭給嚇了?一跳，可后來他上臺(tái)上課，在琇瑩公?子抹著石灰的土墻上，用黑木炭寫?下自已的名字，自己要講的內(nèi)容時(shí)，這些孩子安靜極了?，只是每個(gè)?人看著他的眼睛里都帶著光。

        他每天?雖然要在最大的教室給一萬口學(xué)?生上課，但是課上一點(diǎn)聲音都沒有，甚至只有回?答問題的聲音，唯一的大聲音，是每次他點(diǎn)人回?答完問題準(zhǔn)備坐下時(shí)，所有人的鼓掌聲。

        據(jù)說是公?子說每個(gè)?開口說出想法的人都是應(yīng)該鼓勵(lì)的，這是鼓勵(lì)的方?式，這個(gè)?學(xué)?宮的環(huán)境真的是十分純凈溫柔。

        等他上完課后，他就?得一直不停地答疑。這些孩子會(huì)將問題記下來，細(xì)細(xì)的詢問他。比起稷下學(xué)?宮的只顧清淡辯論?，只為揚(yáng)名。這些孩子真的都是一心向?qū)W?，純潔無瑕。

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