第二天一早佩佳和連飯都沒(méi)吃就去上學(xué)了，佩航笛被沉艷叫起來(lái)的時(shí)候還有點(diǎn)懵，隨后渾渾噩噩吃了點(diǎn)東西慢慢挪向?qū)W校。

        當(dāng)然在他的書(shū)包的內(nèi)層放著今早上在床上發(fā)現(xiàn)的寶貝，那是姐姐不小心掉的頭發(fā)。

        沉艷很少出院子門，因此也就沒(méi)有送佩航笛去學(xué)校。雖然之前她一直叮囑佩佳和多照顧弟弟一些，但是佩佳和從來(lái)都不理她，甚至在學(xué)校里都沒(méi)有承認(rèn)過(guò)佩航笛是她弟弟。

        在六年級(jí)的時(shí)候班里同學(xué)說(shuō)有個(gè)小孩長(zhǎng)得非?？蓯?ài)拉她去看，佩航笛看到她以后扭扭捏捏的走了過(guò)來(lái)，剛想出聲叫“姐”，但是被佩佳和冰冷的眼神定在了原地一句話也說(shuō)不出。

        以后如果有人問(wèn)“你倆都姓佩是不是認(rèn)識(shí)”之類的話，佩佳和總是非常平淡的回答：“是嗎？不認(rèn)識(shí)。”

        佩航笛到了學(xué)校已經(jīng)遲到了，他今天心情非常好，對(duì)同學(xué)都多了幾分笑臉。同學(xué)們也十分喜歡他，因?yàn)榕搴降涯挲g又小長(zhǎng)得又好看，就連壞孩子見(jiàn)了都不忍心欺負(fù)他。

        學(xué)校里的佩航笛很安靜也很有禮貌，如果有人和他搭話他會(huì)笑著回應(yīng)，但是如果沒(méi)人和他說(shuō)話的話他也能靜靜坐一整天。

        課間的時(shí)候周圍的孩子都去操場(chǎng)玩了，佩航笛拒絕了大家的邀請(qǐng)，小心翼翼的掏出書(shū)包里那幾根長(zhǎng)發(fā)，然后用科學(xué)課剩下的透明塑封紙仔細(xì)把頭發(fā)收藏好，夾在了鉛筆袋的最內(nèi)層。

        他勾著唇角拍了拍鉛筆袋，托著下巴想著今天還有多長(zhǎng)時(shí)間能見(jiàn)到姐姐。

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