師大附中向來有周考的慣例,無論哪個年級。每周四、五兩天固定周考,單周考語文、英語、歷史、化學(xué)、生物,雙周考數(shù)學(xué)、物理、政治、地理。高二選科之后,只需要按文理科科目對應(yīng)來考即可。
于是每一個雙周,都會成為杜若酩的心病,就因為周考有他最最畏懼的物理,同時又沒有他所擅長的語文來平衡分數(shù)上的差值。
所以在看到張有弛放在桌上的物理試卷后,杜若酩內(nèi)心五味雜陳。
他什么檔次,哪有資格染指領(lǐng)航班的絕密題集?
再者說了,以杜若酩的水平,張有弛好心送上的這一劑“突擊猛藥”完全是浪費。毫不夸張地說,他連填空題的第五題都沒把握能做對。
同桌的沈相宜似乎是在寫作文,指尖的筆已經(jīng)動了半小時都沒怎么停下。筆尖在紙面上摩擦的窸窣聲響,清清楚楚地傳到杜若酩的耳中。
實在無解,杜若酩思來想去,還是用鉛筆在物理卷子上寫下“太難了我實在不會”這幾個字,又做了一番心理建設(shè),再鼓起勇氣悶著頭慌亂地將試卷丟回張有弛的課桌上。
杜若酩屏息凝神地等著后桌學(xué)霸的反應(yīng),等來的卻是張有弛突然站起身的動作,以及他向晚自習值班老師提出的請求:“呂老師,我能和他去走廊上討論一下物理題嗎?”
一瞬間,好多道目光從自習室的各個角落投射過來,好奇也好,瞧熱鬧也好,全都看向站起來的張有弛和沒站起來卻渾身刺撓的杜若酩,只有沈相宜和前桌文科一班的第一名不為所動。
呂老師是文科班的政治學(xué)科老師,顯然是認識張有弛的,但肯定不認識杜若酩。
只要認得張有弛就足夠了,呂老師遲疑了半刻,小聲說道:“可以,不過別討論太久,聲音小點不要影響教室里的同學(xué)。”
“好的,謝謝呂老師?!睆堄谐谡f著話的時候就已經(jīng)撤出了座位,見杜若酩還坐著不動,拽住他胳膊就將人拎了起來,一路拽出了教室。
他們的座位靠著窗邊,即便是從教室后門走出去,也能留給教室里的同學(xué)們足夠的行注目禮的時間。
內(nèi)容未完,下一頁繼續(xù)閱讀