課堂氛圍異常安靜。

        魯老師背著沉重的結(jié)界模組背包走進(jìn)教室，腳步沉穩(wěn)、神情嚴(yán)肅。他的視線掃過(guò)全班每一人，彷佛能洞穿每位學(xué)生的內(nèi)心波動(dòng)。教室墻面上的墻上的投影幕隨之亮起，顯示出課程標(biāo)題：控制情緒基礎(chǔ)訓(xùn)練?第二課

        「由於昨日被打斷今天再次開始介紹，我們正式進(jìn)入六系魔法的介紹。你們每一個(gè)人，靈絲的顏sE、波動(dòng)、結(jié)構(gòu)，都不盡相同，但都會(huì)逐步歸類到以下六系之中?！?br>
        螢?zāi)蛔詣?dòng)轉(zhuǎn)換，依序出現(xiàn)六個(gè)sE彩鮮明的圖騰與說(shuō)明：

        怒系：主導(dǎo)元素型魔法，包括火、雷、風(fēng)、地等分支。以爆發(fā)力為特徵，適合輸出與壓制，但情緒爆裂者易失控，失誤率極高。

        哀系：以治癒、再生、恢復(fù)為主，能轉(zhuǎn)化他人痛苦，過(guò)度共鳴可能導(dǎo)致自身癱瘓或耗盡。

        樂(lè)系：增幅系魔法，提升隊(duì)友能力，帶來(lái)光芒與鼓舞，偽裝情緒者常於此系崩潰最劇。

        恐系：C控恐懼與幻象，擾亂敵人心智，若修煉者本身恐懼未解，極易失控。

        愿系：由信念驅(qū)動(dòng)，可改寫短暫規(guī)則或?qū)崿F(xiàn)意志，但代價(jià)多數(shù)未知。

        空系：極罕見，近似無(wú)與界限消融的魔法，常與Si亡、消散、空XJiNg神狀態(tài)有關(guān)。

        講解途中，同學(xué)們低聲議論。

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