帶著(zhù)暖意的yAn光，從教室窗戶(hù)傾灑在木制的課桌上。

        如果此時(shí)不睡覺(jué)的話(huà)，似乎很對不起這樣的天氣。於是我無(wú)視還在上著(zhù)課的老師，趴在了桌上和周公開(kāi)始下棋。

        養成這樣的習慣是距今一年半前左右，剛入學(xué)左右的事。

        「……蘇天岸？」

        清澈的嗓音，輕輕的念著(zhù)我的名字。

        「……蘇天岸同學(xué)？」

        伴隨著(zhù)話(huà)語(yǔ)，掌心的溫度隔著(zhù)制服傳到了我的肩膀。然後產(chǎn)生了規律的搖晃。

        「蘇天岸同學(xué)，起床羅！」

        如果我沒(méi)記錯的話(huà)，睡著(zhù)之前是在上數學(xué)課。

        「這道題要先用公因數分解，然後帶入三角函數，接著(zhù)將所有數通分，就會(huì )得到……呃，通心面？」

        「你餓了嗎？」

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